Statystyka od zera · Lekcja 23 z 25

Regresja do średniej: dlaczego skrajne wyniki nie trwają

W jednym zdaniu: Gdy wynik to po części umiejętności, a po części szczęście, skrajny wynik zwykle zawiera skrajne szczęście, więc następny ląduje bliżej średniej i nie potrzeba do tego żadnej przyczyny.

Pomysł

Większość wyników to mieszanka dwóch rzeczy: czegoś stałego (umiejętności, jakości, tego, jak niebezpieczna jest droga) i czegoś, co zmienia się za każdym razem (szczęścia, pogody, nieprzespanej nocy). Gdy wynik jest skrajny, zwykle obie rzeczy zagrały w tę samą stronę: przyzwoite umiejętności i nietypowe szczęście. Następnym razem umiejętności zostają, ale szczęście losuje się od nowa. Więc następny wynik jest zwykle mniej skrajny.

To regresja do średniej. To nie siła ani prawo natury, które ciągnie wszystko z powrotem. Tak po prostu dzieje się, gdy wybierasz coś dlatego, że było skrajne, a potem patrzysz jeszcze raz.

Odkrycie trenera

Ciocia Grażyna w soboty trenuje dziecięcą drużynę piłkarską. Wujek Janusz pomaga, w tym sensie, że stoi obok niej z termosem kawy i opiniami.

Po fatalnym meczu Grażyna krzyczy na drużynę. W następnym tygodniu grają lepiej. Po świetnym meczu ciepło ich chwali. W następnym tygodniu grają gorzej.

Janusz wyciągnął wniosek. „Krzyk działa. Od pochwał miękną”. Zaczął krzyczeć na żywopłot, który się nie poprawił.

Dowody Janusza są prawdziwe: po krzyku wyniki się poprawiały, a po pochwale spadały. Ale stałoby się to bez krzyku i bez pochwał. Fatalny mecz to zwykle przeciętna drużyna plus pech. Następny mecz losuje szczęście od nowa, więc pewnie będzie lepszy. Świetny mecz to zwykle przeciętna drużyna plus fart, więc następny pewnie będzie gorszy. Słowa trenera padają dokładnie w chwilach, gdy wyniki i tak miały się ruszyć, i zbierają za to zasługi albo winę.

Model, który można sprawdzić

Oto prosty model z liczbami, które zasymulowaliśmy dla miliona uczniów. Każdy uczeń ma poziom umiejętności (średnio 60 punktów, odchylenie standardowe 10), a każdy test dokłada do tego szczęście (odchylenie standardowe 10). Piszą dwa testy. Między nimi nic się nie zmienia: żadnych dodatkowych lekcji, żadnego krzyku.

Grupa (wybrana po teście 1)Średnia w teście 1Średnia w teście 2
Najlepsze 10% w teście 184,872,4
Wszyscy60,060,0
Najsłabsze 10% w teście 135,247,6

Najlepsza grupa spadła o ponad 12 punktów, a najsłabsza podniosła się o tyle samo, bez żadnej zmiany. Najlepsza grupa nadal jest powyżej średniej (naprawdę jest średnio zdolniejsza), tylko nie tak bardzo, jak sugerował jej szczęśliwy pierwszy test. A cała klasa jest dokładnie tam, gdzie była: nikt w sumie się nie pogorszył. Ruszyły się tylko grupy wybrane za to, że były skrajne.

Jak daleko z powrotem? Wzór w jednej linijce

Jeśli korelacja między pierwszym a drugim wynikiem wynosi r (lekcja 7), to średnio:

oczekiwany następny wynik = średnia + r × (ten wynik minus średnia)

W modelu oba testy korelują na poziomie r = 0,5, więc oczekiwany drugi wynik najlepszej grupy to 60 + 0,5 × (84,8 - 60) = 72,4. Dokładnie tyle, ile pokazuje symulacja. Gdyby wyniki były czystą umiejętnością (r = 1), regresji nie byłoby wcale. Gdyby były czystym szczęściem (r = 0), następny wynik byłby zwykłą średnią, cokolwiek zdarzyło się ostatnio. Większość prawdziwych rzeczy leży pomiędzy. Stąd zresztą słowo „regresja” w regresji liniowej (lekcja 12).

Gdzie nabiera ludzi

Spróbuj sam

Miasto stawia fotoradary na 5 skrzyżowaniach, na których w zeszłym roku było najwięcej wypadków: średnio po 12. W następnym roku na tych skrzyżowaniach jest średnio po 7. Rada miasta ogłasza, że fotoradary zmniejszyły liczbę wypadków o 42%.

1. Dlaczego 42% może być zbyt hojne? 2. Jakie dodatkowe informacje pozwoliłyby uczciwie ocenić fotoradary?

Pokaż odpowiedź

1. Skrzyżowania wybrano dlatego, że zeszły rok był skrajny. Część tego roku to pech, który się nie powtórzy. Więc część spadku z 12 do 7 nastąpiłaby i bez fotoradarów. 42% miesza efekt fotoradaru z regresją do średniej.

2. Porównanie: skrzyżowania, które w zeszłym roku były równie złe, ale nie dostały fotoradarów (albo, lepiej, losowy wybór, które ze złych skrzyżowań je dostaną). Do tego kilka lat historii sprzed fotoradarów, żeby znać normalny poziom każdego skrzyżowania, a nie jego najgorszy rok. Jeśli skrzyżowania z fotoradarami spadły bardziej niż podobne bez nich, ta nadwyżka to efekt fotoradarów. Może być spora. Chodzi o to, żeby ją zmierzyć, a nie założyć.

Słowa, których używa wykładowca

Wykładowca mówiTo znaczy
Regresja do średniej (powrót do średniej)Po skrajnych wynikach zwykle przychodzą mniej skrajne, gdy szczęście jest częścią wyniku
Wynik prawdziwy i błąd pomiaruStała część (umiejętność) i zmienna część (szczęście) wyniku
Selekcja na podstawie wynikuWybieranie przypadków dlatego, że ich wynik był skrajny, co przygotowuje grunt pod regresję
Rzetelność test-retestJak mocno zgadzają się dwa pomiary tego samego; im niższa, tym silniejsza regresja
Błąd regresjiPrzypisywanie przyczynie (krzykowi, fotoradarowi, sposobowi) zmiany, którą tłumaczy regresja
Grupa kontrolnaPorównywalna grupa bez interwencji, standardowy sposób oddzielenia efektu od regresji

Trzy rzeczy do zapamiętania

Część kursu Statystyka od zera, darmowego kursu dla początkujących od WrongStat. Nie zastąpi wykładowcy, ale mamy nadzieję, że będzie dobrym tłumaczem.